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2019年12月 5日 (木)

12月の教育雑誌を紹介します②

   教育研究所では、先生方がご活用できる資料を収集しています。

 ご覧になりたい方は、教育研究所までご連絡ください。

 なお、各雑誌のバックナンバーもありますので、ぜひご活用ください。

③『指導と評価』

   特集 チーム学校:教育相談コーディネーターを中心に     

    連載 QUを活用したPDCAサイクル/「教師力」アップセミナー/続説明文・

        意見文を書くことの指導/教育相談/特別支援のヒント 他

④『学校教育相談』

   特集Ⅰ 「話しかけてもいいよ」オーラをまとう

   特集Ⅱ ピア・サポートで子どもたちの成長を

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12月の教育雑誌を紹介します①

    教育研究所では、先生方がご活用できる資料を収集しています。

 ご覧になりたい方は、教育研究所までご連絡ください。

 なお、各雑誌のバックナンバーもありますので、ぜひご活用ください。

①『初等教育資料』

   特集Ⅰ 新学習指導要領とICTとの効果的な活用

         *解説と文科省調査官による座談会、教科ごとの事例が記載されています。

   特集Ⅱ 【道徳】 新学習指導要領に向けた指導の在り方                

         子どもが自らの成長を実感し、意欲の向上につながるような道徳科の評価

         *解説と事例1~3が記載されています。

②『中等教育資料』

  特集 「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた学習指導の工夫改善③

       (保健体育、技術・家庭、家庭、外国語)

         *解説と実践研究が記載されています。      

    連載 各教科等の改善/充実の視点 -各教科調査官

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2019年11月28日 (木)

研究用図書の紹介

    教育研究所では、先生方がご活用できる図書を収集しています。

 今回は、「組織で支え合う!学級担任のいじめ対策」を紹介します。

 ご覧になりたい方は、教育研究所までご連絡ください。

 『組織で支え合う!学級担任のいじめ対策

   -ヘルプサインと向き合うッチェックポイントとQ-U活用法』

      早稲田大学教育・総合科学学術員教授 河村 茂雄 編著

   第1章 いじめ対策はトータルな取組みである

         第1節 いじめ対策が実質化していない学校の要因

         第2節 いじめ対策はトータルに取組む

   第2章 校内組織のチェックポイント    

         第1節 いじめの早期発見、早期対応に向けて

         第2節 いじめと疑われる事象が報告された場合

   第3章 総記発見のチェックポイント

         第1節 Q-U結果のどこを見るか

         第2節 学級担任の取組み

         第3節 学年の取組み

         第4節 学校全体の取組み 

   第4章 いじめを生まない環境づくりのチェックポイント

         第1節 学級集団づくり

         第2節 学級タイプ別、こんなサインに要注意!!

         第3節 心理教育のポイント

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