足利市立教育研究所

　　 教育研究所では、先生方がご活用できる資料を収集しています。

　ご覧になりたい方は、教育研究所までご連絡ください。

　なお、各雑誌のバックナンバーもありますので、ぜひご活用ください。

③『指導と評価』

　　　特集　チーム学校：教育相談コーディネーターを中心に　　　　　

　　　　連載　QUを活用したPDCAサイクル/「教師力」アップセミナー/続説明文・

　　　　　　　　意見文を書くことの指導/教育相談/特別支援のヒント　他

④『学校教育相談』

　　　特集Ⅰ　「話しかけてもいいよ」オーラをまとう

　　　特集Ⅱ　ピア・サポートで子どもたちの成長を

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①『初等教育資料』

　　　特集Ⅰ　新学習指導要領とＩＣＴとの効果的な活用

　　　　　　　　　＊解説と文科省調査官による座談会、教科ごとの事例が記載されています。

　　　特集Ⅱ　【道徳】 新学習指導要領に向けた指導の在り方　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　子どもが自らの成長を実感し、意欲の向上につながるような道徳科の評価

　　　　　　　　　＊解説と事例１～3が記載されています。

②『中等教育資料』

　　特集　「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた学習指導の工夫改善③

　　　　　　　(保健体育、技術・家庭、家庭、外国語）

　　　　　　　　　＊解説と実践研究が記載されています。　　　　　　

　　　　連載　各教科等の改善/充実の視点　－各教科調査官

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③『指導と評価』

　　　特集　高大接続改革がもたらす影響　　　　　　

　　　　連載　QUを活用したPDCAサイクル/「教師力」アップセミナー

　　　　　　　　これだけは押さえたい学習評価／教育相談/特別支援のヒント　他

④『学校教育相談』

　　　特集Ⅰ　ネガティブな感情も大切にするかかわり

　　　特集Ⅱ　若手教員が抱えきれない事例へのフォロー

　　　　連載　相談できる力を育てる/不登校の子の味方になる教師　他

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①『初等教育資料』

　　　特集Ⅰ　環境に関する教育の推進

　　　　　　　　　＊解説と文科省調査官による座談会、教科ごとの事例が記載されています。

　　　特集Ⅱ　【体育】 新学習指導要領に向けた指導の在り方　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　内容「陣地を取り合うゲーム」の授業づくり

　　　　　　　　　＊解説と座談会、事例１～3が記載されています。

②『中等教育資料』

　　特集　「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた学習指導の工夫改善①

　　　　　　　(理科、理数、芸術（音楽、美術、工芸、書道））

　　　　　　　　　＊解説と実践研究が記載されています。　　　　　　

　　　　連載　各教科等の改善/充実の視点　－各教科調査官

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③『指導と評価』

　　　特集　キャリア教育の推進　　　　　　　

　　　　連載　QUを活用したPDCAサイクル/「教師力」アップセミナー

　　　　　　　　これだけは押さえたい学習評価／教育相談/特別支援のヒント　他

④『学校教育相談』

　　　特集Ⅰ　行事でのトラブルを子供たちの成長に変える

　　　特集Ⅱ　不登校、子どもの状態が確認できない

⑤『特別支援教育』

　　　特集　障害のある児童生徒の学びを支えるICTの活用

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①『初等教育資料』

　　　特集Ⅰ　幼児期の教育と小学校教育との円滑な接続に向けて

　　　　　　　　　＊解説と論説、事例１～7が記載されています。

　　　特集Ⅱ　【家庭科】 新学習指導要領に向けた指導の在り方　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　内容「B衣食住の生活」における家庭科の授業づくり

　　　　　　　　　＊解説と事例１～3が記載されています。

　　 特別企画　地域との連携・協働を通した総合的な学習の時間の展開

②『中等教育資料』

　　特集　「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた学習指導の工夫改善①

　　　　　　　(総論、国語、社会、地理歴史、公民、数学）

　　　　　　　　　＊解説と実践研究が記載されています。　　　　　　

　　　　連載　各教科等の改善/充実の視点　－各教科調査官

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③『指導と評価』

　　　特集　パフォーマンス評価導入　　　　　　　　

　　　　連載　QUを活用したPDCAサイクル/「教師力」アップセミナー

　　　　　　　　これだけは押さえたい学習評価／教育相談/特別支援のヒント　他

④『学校教育相談』

　　　特集Ⅰ　「敏感で傷つきやすい子（ＨＳＣ）」について知ろう

　　　特集Ⅱ　校内連携のすき間に堕ちてしまう子

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①『初等教育資料』

　　　特集Ⅰ　資質・能力の育成

　　　　　　　　　－「見方・考え方」を働かせることを通して

　　　　　　　　　＊各教科ごとの論説が記載されています。

　　　特集Ⅱ　【図画工作】 新学習指導要領に向けた指導の在り方　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　絵や立体、工作に表す活動の充実

　　　　　　　　　＊解説と事例１～3が記載されています。

②『中等教育資料』

　　特集　創刊１０００号記念　　　　　　

　　　　連載　各教科等の改善/充実の視点　－各教科調査官

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③『指導と評価』

　　　特集　学び続ける教師　　　　　　　　

　　　　連載　QUを活用したPDCAサイクル/「教師力」アップセミナー

　　　　　　　　わたしたちの学校づくり/教育相談/特別支援のヒント　　他

④『学校教育相談』

　　　特集Ⅰ　発達障害のある子を学級全体で理解するとき

　　　特集Ⅱ　夏休み明けの「心のケア」、夏休み中にできること

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①『初等教育資料』

　　　特集Ⅰ　外国語活動・外国語科の指導の在り方

　　　　　　　　　＊解説と事例1～6が記載されています。

　　　特集Ⅱ　【音楽】 新学習指導要領に向けた指導の在り方　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　音楽科における「知識及び技能」の育成を目指す授業づくり

　　　　　　　　＊解説と事例１～3が記載されています。

②『中等教育資料』

　　特集　新学習指導要領とＩＣＴの効果的な活用①

　　　　　　＜保健体育、技術・家庭、家庭、外国語、」

　　　　　　　総合的な学習（探求）の時間、特別活動＞　

　　　　　　　＊各教科ごとの解説が記載されています。

　　　　連載　各教科等の改善/充実の視点　－各教科調査官