足利市立教育研究所

    教育研究所では、先生方がご活用できる資料を収集しています。

　ご覧になりたい方は、教育研究所までご連絡ください。

　なお、各雑誌のバックナンバーもありますので、ぜひご活用ください。

③『指導と評価』

　　　特集　指導要録の改訂(2)各教科の観点別評価

　　　　　　　　国語科（中学校）　社会科（中学校）　数学（中学校）

　　　　　　　　理科（小学校）　音楽（小学校）　図画工作科（小学校）

　　　　　　　　「家庭」（小・中学校）　体育（小学校）

　　　　連載　QUを活用したPDCAサイクル/「教師力」アップセミナー

　　　　　　　　わたしたちの学校づくり/教育相談/特別支援のヒント　　他

④『学校教育相談』

　　　特集Ⅰ　見立てを変えれば、かかわりが変わる

　　　特集Ⅱ　「教育相談コーディネーター」の現在、これから

⑤『特別支援教育』

　　　特集　学習指導要領等の改訂Ⅶ

　　　　　　　－知的障害者である生徒のための高等部の各教科の

　　　　　　　　改訂の要点－

　　　　連載　障害者の生涯学習支援/子供をささえるネットワーク

　　　　　　　　研究最新情報/施策だより

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①『初等教育資料』

　　　特集Ⅰ　論理的思考力等を育むためのプログラミング教育の在り方

　　　　　　　　　＊解説と各教科ごとの事例と相模原市・戸田市の事例が

　　　　　　　　　　記載されています。

　　　特集Ⅱ　【生活】 新学習指導要領に向けた指導の在り方　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　他教科等との関連を意識し、指導の効果を高める生活科の在り方

　　　　　　　　＊解説と事例が記載されています。

②『中等教育資料』

　　特集　新学習指導要領とＩＣＴの効果的な活用①

　　　　　　＜国語、社会、地理歴史、公民、数学、理科、

　　　　　　　芸術（音楽、美術、工芸、書道）＞　

　　　　　　　＊各教科ごとの解説が記載されています。

　　　　連載　各教科等の改善/充実の視点　－各教科調査官

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③『指導と評価』

　　　特集　教育カウンセリングを活かした道徳授業

　　　　連載　QUを活用したPDCAサイクル/「教師力」アップセミナー

　　　　　　　　わたしたちの学校づくり/教育相談/特別支援のヒント　　他

④『学校教育相談』

　　　特集Ⅰ　教師を感情的にする子

　　　特集Ⅱ　発達障害のある子が環境の変化で急に不適応

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①『初等教育資料』

　　　特集Ⅰ　学校における防災教育の推進

　　　特集Ⅱ　【理科】 新学習指導要領に向けた指導の在り方　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　自然災害との関連を図った理科の指導の在り方

　　　特別企画　学習評価及び指導要録の改善

②『中等教育資料』

　　特集　学習評価及び指導要録の改善　

　　　　連載　各教科等の改善/充実の視点　－各教科調査官

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③『指導と評価』

　　　特集　指導要録の改訂(1)

　　　　連載　QUを活用したPDCAサイクル/「教師力」アップセミナー

　　　　　　　　教育相談/特別支援のヒント　　他

④『学校教育相談』

　　　特集Ⅰ　保護者から「うちの子がいじめられている」と訴えがあったとき

　　　特集Ⅱ　「つながれない子」の気持ちを探り、かかわる

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①『初等教育資料』

　　　特集Ⅰ　学習の基盤となる言語能力の育成－言語活動の充実－

　　　特集Ⅱ　新学習指導要領に向けた指導の在り方

　　　　　　　　【算数】　　　　　　　　　

　　　　　　　　　算数科における子供のつまずきと新しい内容

②『中等教育資料』

　　特集　変わる中学校・高等学校の道徳教育

　　　　連載　各教科等の改善/充実の視点　－各教科調査官

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④『学校教育相談』

　　　特集Ⅰ　新年度のアイスブレイクでリラックスと集中を

　　　特集Ⅱ　「気になる子」へのかかわり、最初にこれを

⑤『特別支援教育』

　　　特集　学習指導要領等の改訂Ⅵ

　　　　　－特別支援学校高等部、高等学校における改訂の要点－

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①『初等教育資料』

　　　特集Ⅰ　各教科等における道徳教育の充実

　　　特集Ⅱ　新学習指導要領に向けた指導の在り方

　　　　　　　　【社会】　　　　　　　　　

　　　　　　　　　内容の改善を踏まえた指導の充実

②『中等教育資料』

　　特集　高等学校新学習指導要領への移行期間中における

　　　　　学習指導等について

　　　　連載　各教科等の改善/充実の視点　－各教科調査官

③『指導と評価』

　　　特集　いじめのない学級をつくる！

　　　　連載　QUを活用したPDCAサイクル/特別支援教育/教師力アップ

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④『学校教育相談』

　　　特集Ⅰ　異動したときの心構え、異動してきた先生への接し方

　　　特集Ⅱ　子どもの成長を次年度に引き継ぐ

⑤『児童心理』

　　　特集　子どもが信頼する先生

　　　　　　　　子どもが先生を信頼するとき/親から信頼される教師

　　　　　　　　師への信頼と共に思い出す「私の先生」/うまくいかない

　　　　　　　　学級に向き合う

　　＊『児童心理』は、今月号をもって休刊となります。

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①『初等教育資料』

　　　特集Ⅰ　地域との連携・協働を通したカリキュラム・マネジメント

　　　　　　　　　－「社会に開かれた教育課程」の実現に向けて－

　　　特集Ⅱ　新学習指導要領に向けた指導の在り方

　　　　　　　　【国語】　　　　　　　　　

　　　　　　　　　語彙指導の改善・充実の在り方について

②『中等教育資料』

　　　特集　現代的な諸問題に対応する教科等横断的な学習

　　　　連載　各教科等の改善/充実の視点　－各教科調査官

③『指導と評価』

　　　特集　カリキュラム・マネジメントの実践　

　　　　連載　QUを活用したPDCAサイクル/特別支援教育/教師力アップ