足利市立教育研究所

  教育研究所では、先生方がご活用できる資料を収集しています。

　ご覧になりたい方は、教育研究所までご連絡ください。

　なお、各雑誌のバックナンバーもありますので、ぜひご活用ください。

④『学校教育相談』

　　　特集Ⅰ　学校環境・教室環境、何に配慮し、どう整えるか

　　　特集Ⅱ　新年度、子どもからルールについて質問を受けたとき

⑤『児童心理』

　　　特集　「自分を好き」と言える子に

　　　　　　　　自尊感情を再考する/子どもが自分の大切さに気づくために

　　　　　　　　こんな子への支援

⑥『特別支援教育』

　　　特集　学習指導要領等の改訂Ⅴ

　　　　　　　　特別支援学校後頭部学習指導要領・

　　　　　　　　高等学校学習指導要領の改善・充実の方向性

　教育研究所では、先生方がご活用できる資料を収集しています。

　ご覧になりたい方は、教育研究所までご連絡ください。

　なお、各雑誌のバックナンバーもありますので、ぜひご活用ください。

①『初等教育資料』

　　　特集Ⅰ　新学習指導要領等の全面実施に向けて　

　　　　　　　　　　各教科等における移行期間中のポイント

　　　特集Ⅱ　新学習指導要領に向けた指導の在り方

　　　　　　　　＜算数＞　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　新学習指導要領における数学的活動とは

②『中等教育資料』

　　　特集　中学校新学習指導容量への移行期間中における

　　　　　　　　　学習指導等について

　　　連載　各教科等の改善/充実の視点　－各教科調査官

③『指導と評価』

　　　特集　学級で生活する

  教育研究所では、先生方がご活用できる資料を収集しています。

　ご覧になりたい方は、教育研究所までご連絡ください。

　なお、各雑誌のバックナンバーもありますので、ぜひご活用ください。

④『学校教育相談』

　　　特集Ⅰ　先生だってほめられたい！

　　　特集Ⅱ　座間の事件から、子どもの「死にたい」気持ちを考える

⑤『児童心理』

　　　特集　読書好きな子を育てたい

　　　　　　　　・これからの時代、子どもにとって読書は必要か

　　　　　　　　・子どもの成長と読書

　　　　　　　　・学校で行う読書指導

教育研究所では、先生方がご活用できる資料を収集しています。

　ご覧になりたい方は、教育研究所までご連絡ください。

　なお、各雑誌のバックナンバーもありますので、ぜひご活用ください。

①『初等教育資料』

　　　特集Ⅰ　学校段階等間の円滑な接続に向けて　

　　　特集Ⅱ　新学習指導要領に向けた指導の在り方

　　　　　　　　＜社会＞　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　社会科における主体的・対話的で深い学びの実現

　　　　　　　　　－特に「深い学び」の実現について考える－

②『中等教育資料』

　　　特集Ⅰ　生活や社会の中の芸術と豊かに関わる教育の推進

　　　特集Ⅱ　防災教育の更なる推進

　　　連載　各教科等の改善/充実の視点　－各教科調査官

③『指導と評価』

　　　特集　新学習指導要領を読み解く

　教育研究所では、先生方がご活用できる資料を収集しています。

　ご覧になりたい方は、教育研究所までご連絡ください。

　なお、各雑誌のバックナンバーもありますので、ぜひご活用ください。

⑦『特別支援教育　冬号』

　　　特集　学習指導要領等の改訂Ⅳ

　　　　　　　　－カリキュラム・マネジメントによる教育課程の充実－

　教育研究所では、先生方がご活用できる資料を収集しています。

　ご覧になりたい方は、教育研究所までご連絡ください。

　なお、各雑誌のバックナンバーもありますので、ぜひご活用ください。

④『学校教育相談』

　　　特集Ⅰ　年度末に向けて「いい別れ」をするために

　　　特集Ⅱ　さりげないリフレーミングで子どもをサポート

⑤『児童心理』

　　　特集　子どもの言いわけ

　　　　　　　　・言いわけをする子の心理

　　　　　　　　・言いわけの多い子にしないために

　　　　　　　　・こんな子にどうかかわる？

⑥『児童心理　増刊号』

　　　子ども理解のための名著３３冊

　　　　西欧の思想に学ぶ/児童心理学の古典の中から

　　　　日本の子育ての源流をたどる/その昔の子どもの姿

　　　　新教育運動の子ども観/現代の子ども問題の理解へ

  教育研究所では、先生方がご活用できる資料を収集しています。

　ご覧になりたい方は、教育研究所までご連絡ください。

　なお、各雑誌のバックナンバーもありますので、ぜひご活用ください。

①『初等教育資料』

　　　特集Ⅰ　外国語活動を踏まえた外国語科の実施に向けて

　　　特集Ⅱ　【国語】新学習指導要領に向けた指導の在り方　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　考えを形成する学習の在り方

②『中等教育資料』

　　　特集　主権者として求められる資質・能力を育む教育の充実

　　　連載　各教科等の改善/充実の視点　－各教科調査官

③『指導と評価』

　　　特集　通常学級における特別支援教育

  教育研究所では、先生方がご活用できる資料を収集しています。

　ご覧になりたい方は、教育研究所までご連絡ください。

　なお、各雑誌のバックナンバーもありますので、ぜひご活用ください。

④『学校教育相談』

　　　特集Ⅰ　日々の自分を支える、この言葉

　　　特集Ⅱ　アジアの包括的生徒指導から学べること

⑤『児童心理』

　　　特集　子どもを元気にする先生

　　　　　　　　・子どもに「元気」を作り出す先生

　　　　　　　　・「元気を失った子どもたち」と向き合う

　　　　　　　　・私を元気にしてくれた先生

⑥『初等教育資料　増刊号』

　　　平成29年度版　幼稚園教育年鑑

　　　　・平成29年度幼稚園教育の動向及び平成28年度研究集録

　教育研究所では、先生方がご活用できる資料を収集しています。

　ご覧になりたい方は、教育研究所までご連絡ください。

　なお、各雑誌のバックナンバーもありますので、ぜひご活用ください。

①『初等教育資料』

　　　特集Ⅰ　道徳科の全面実施に向けて　

　　　特集Ⅱ　新学習指導要領に向けた指導の在り方

　　　　　　　　＜特別活動＞　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　集団や社会の形成者としての見方・考え方を働かせて

　　　　　　　　　資質・能力を育む特別活動

②『中等教育資料』

　　　特集　「特別の教科　道徳」の全面実施に向けた指導の改善

　　　連載　各教科等の改善/充実の視点　－各教科調査官

③『指導と評価』

　　　特集　これからの道徳教育と評価

　　　　　　　　道徳教育とアセスメント/道徳科における指導の工夫・留意点

　　　　　　　　道徳科の評価/指導要録にどう記入すればよいか

  教育研究所では、先生方がご活用できる資料を収集しています。

　ご覧になりたい方は、教育研究所までご連絡ください。

　なお、各雑誌のバックナンバーもありますので、ぜひご活用ください。

④『学校教育相談』

　　　特集Ⅰ　受験の不安に押しつぶされそうな子

　　　特集Ⅱ　グループワークの安全性を高めるために

⑤『児童心理』

　　　特集　集団活動が苦手な子

　　　　　　　　・集団が苦手な子に寄り添う先生

　　　　　　　　・こんな子にどうかかわるか

⑥『児童心理　増刊号』

　　　特集　子ども問題の７０年