足利市立教育研究所

８月２０日（水）～２１日（木）に、足利市研修センターにおいて、第２３次中学校訪米団の第２回研修会が行われました。

開校式の様子

　　出口団長（西中校長）の話

　　（まだまだ、団員は緊張しています。）

 
スローガン決定中①

スローガン決定中②

スローガン決定中③

スローガン決定中④

昨年度の訪米団に参加した先輩から体験談を聞く①

昨年度の訪米団に参加した先輩から体験談を聞く②

昨年度の訪米団に参加した先輩から体験談を聞く③

昨年度の訪米団に参加した先輩から体験談を聞く④

昨年度の訪米団に参加した先輩から体験談を聞く⑤

ALT、昨年度の先輩との昼食会①

ALT、昨年度の先輩との昼食会②

『よさこいソーラン節』の練習①

『よさこいソーラン節』の練習②

英会話の学習①

英会話の学習②

市民会館ロイヤルにて夕食①

市民会館ロイヤルにて夕食②

市民会館ロイヤルにて夕食③

集会活動①　リーダー、サブリーダーを決めました。

集会活動②　サンキューパーティーで歌う曲を決めました。

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《第２日目》

２日目の朝のラジオ体操です。　今日も元気よくスタート！

団長からのお話　今日１日の心構えについて

朝食風景。　役割分担もでき、まとまってきました。

サンキューパーティーの練習風景

サンキューパーティーの練習風景（歌の練習）

ＡＬＴと英会話の勉強会

ALTといっしょに昼食。

【 閉校式 】

出口団長あいさつ。

団員が英語で感想を発表しました。

長竹指導担当主幹あいさつ。

　教育研究所では、先生方がご活用できる図書を収集しています。

ご覧になりたい方は、教育研究所までご連絡ください。

『子どもと先生がともに育つ　人間力向上の授業』

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　深美　隆司著

はじめに　「人間関係学科」との出会いと決断

序章　　　私が「人間関係づくりの授業」にたどりつくまで

第１章　　なぜ、いま人間関係づくりの授業なのか

第２章　　依存的なあり様から、主体的なあり様へ

第３章　　人間関係づくりの授業のコア（核）

第４章　　人間関係づくりの授業の前提と今後の課題

第５章　　人間関係づくりの授業と教員研修の実際

第６章　　教員に求められる七つの力

　教育研究所では、先生方がご活用できる資料を収集しています。

ご覧になりたい方は、教育研究所までご連絡ください。

①『初等教育資料』

特集Ⅰ「探究と協同の授業づくり」

特集Ⅱ「学習指導要領における指導のポイント　算数」

②『中等教育資料』

特集「中学校学習指導要領実施上の課題とその改善③

　　　　　　　　　　　　　　　保健体育、技術・家庭、外国語」

③『指導と評価』

特集「言語活動をどう指導するか」

④『児童心理』

特集「子どものレジリエンス」

⑤『児童心理　臨時増刊』

特集「教師のメンタルヘルス」

⑥『学校教育相談』

特集１「夏休みだからできる相談的なかかわり」

特集２「質問の技を磨き、相談の質を高める」